那时逢人便说自己的“遭遇”，听过的人先是同情一会儿，然后便开始大笑。
对于英语，班里大部分人小学底子都不厚，简直可以说是毫无储备。
于是小学升了初中，初中老师就开始有点无奈。明明小学设置了英语科目，为何却是这样子？
还好初一刚开始就有小学的内容，于是老师们便开始从头开始。
刚开始，大家几乎都没底子，水平看起来都是差不多的，但半个学期过去后，水平差距便开始出现了。
整个就是分水岭一样，差的极差，好的极好，中间一堆分数平平的。
跟语文一比，英语就弱势极了。
于是大魔王便开始了自己的计划。
与各科老师商量妥当，分配好下午的第四节课，课间时不时来班级走一圈。
布置背诵的课文三天后抽查，要是没过直接留下来背完再走。单词听写没过，直接抄，20遍起步。
人生来不是全能，一定会有缺陷。
班级学生都是参差不齐，好差各有。
不论多么拔尖或者多么落后，到最后直接大数据拉下来，各种差距一清二楚。
初中的科目一下子增多，让学生都是无法适应，加上上课的时间和上课的课数，让每个人都觉得累。
空云刚开始的迟到，也是因为不适应。
初中七点十分上课，小学八点半，时间差了一个多小时。而上课时间空云是在开学后才知道的。
她并没有晚睡的习惯，生物钟很准，小学都是七点半起床，从来不误时，到了初中，缺因为这个生物钟而次次迟到。
刚开始，很多都是不适应，上课的时间，上课的节奏，还有其他的事情，都与小学不同。
小学大家都懒散，这几乎没有任何例外。
上了初中，开始被繁多的作业、需要背诵记牢的内容和课外活动挤去了时间。
他们这才知道，原来时间真的是宝贵的，不能去浪费。初中尚且如此，那高中呢？
难不成就不上高中了？
关于学校，每个班主任都会事先说清楚现在的情况，给学生心里留个底。
而每次考试后，也是老师“训话”时间，试卷讲评先放一边，首先叨叨的一定是成绩，然后跟其他的比较，差距有多少，接着再给予鼓励。
当一切结束，才开始讲评试卷。
本章未完 点击下一页继续阅读