钟晓明在高进面前的话语真挚直接，源自于本能和一知半解的心理学常识。坦率地说，如果高进真的能够放下成见，耐心地进行深究和调查，就一定能够明辨事实真相。
但高进偏偏是那种站在自己立场上审视问题的人。他的思考模式极具传统色彩：一，数据才能解释核心问题；二，亲眼所见才算真实；三，作为老师，学生绝应该先给予尊敬。
因此，在他眼中，钟晓明的清白辩解显得苍白无力：一，缺乏关键数据来反驳指控；二，大多数人面对误会首反应是直接反抗，而他却像旁观者一样，甚至还试图为其他同学开脱，这似乎有些异常；三，他直接言辞里似乎污蔑其他同学，还指点老师该如何处理这个问题，这使得钟晓明在老高心中的形象大打折扣。
心情沉重地踏出办公室的钟晓明，只好面无表情地坐回了教室里自己的座位。他紧握的双拳在桌下不停颤抖，面色苍白如纸，心中的愤怒像潮水一般汹涌澎湃。那些真诚的辩解，在浓重的误解面前变得苍白无力。他无辜，他坚持自己的清白，希望老高能深入探究真相，认真审视每一个细节。
但赵珉珂表面的完美表演让老高对他的信任一文不值。钟晓明所求不多，只希望老师对赵珉珂和四人派的举动稍作调查，在繁复的关系网中擦亮双眼。他不是逃避，也不是躲闪，更不愿拉扯他人下水，只求平静解决争端。
高进的认知受限于他那一套守旧的思维。他对钟晓明的处理充满了高高在上的自满与怠慢。而同样是老师，别的教育者若置身此事，则会耐心听取学生言中之言，深入了解事情的来龙去脉。毕竟，学生之间的相处远比课堂上的师生互动来得微妙复杂，隐藏着许多难以言明的仕途竞争与情感纠葛。
林家骏望着钟晓明紧握着拳头，心想他刚才一定被高老师说了些什么。
高进内心里反复盘弄着这件事的细节，尽管钟晓明直接反驳了他的疑问，他仍然记得钟晓明过往的良好表现，并且钟晓明解释与牧云共进午餐的理由听上去也颇有道理。只是，在高进看来，钟晓明的态度显得有些目无尊长，好像在挑战长辈的权威。那么，他心里是否藏着对学习出色的同学的一丝嫉妒呢？
终于到了午饭时间，林家骏拉起钟晓明前往校门口的那家平常的面馆，就他们两人，可以放松地私聊一下上午发生的种种。面条铺里热腾腾的香味弥漫，普通而温馨的午后时光仿佛能将人的烦恼暂时抛在脑后。
“那个告密的人是关键，你知道是谁么？”钟晓明摇了摇头：“我没问，高老师也不愿意告诉我。”听到这里，林家骏心头一沉，思忖着：关键信息都不让“被告人”知道，万一是错告，肯定伤害无辜的被告；而这伤害，能用什么弥补？
虽被焦虑笼罩，两人依旧品尝着面条，享受着简单生活的片刻宁静。回程路上，阳光照常灿烂，林家骏时时用充满同情的眼神关切地看向钟晓明，而钟晓明的情绪仍旧低落，他们沉默不语地走回教室重新投入课堂学习。
赵珉珂之前就已得知钟晓明被叫去见老高，午后看着钟晓明和林家骏一同进教室，他心头的得意难以掩饰，面对林家骏那瞬间的厌恶目光也只是淡然一笑。
林家骏眼看着赵珉珂的得意表现，心中的不快几乎难以抑制。他和钟晓明都深信赵珉珂是始作俑者。苦于没有证据，他俩只能心中有数。
赵珉珂的内心中那份幸灾乐祸带来的欢乐，加深了他的开朗表现，一直笑得合不拢嘴，用高亢的音调与周围同学侃侃而谈。
只见他手指轻轻敲打着桌面，眼神专注地凝视着题目。他平静解答复杂问题的样子，周围同学围观时发出的低声赞叹，一切都不经意地体现了一种纯粹对知识的执着和成就感。
“珉珂，看你解题真是解压啊。”一个同学半开玩笑地说。
赵珉珂含蓄一笑，却在笑中透出一种由内而外的自信与优越感：“哪里，其实你也会。”
钟晓明默默地观察这一切，他们对学业的专注和其中蕴含的简单和喜悦，本该是他所追求的，然而现在，赵珉珂的这番姿态在他看来似乎在戏谑钟晓明的复杂和坎坷，这让钟晓明内心深处的阴影越发浓重。
早上的那场风暴让高进想着：得跟赵珉珂单独聊聊。下午第一节课自习的空档，他便把赵珉珂带进办公室。高进严肃的眼神试图读懂他，问：“赵珉珂，我有个问题想问你。”
赵珉珂平静的目光与高进相遇，不露声色地回答：“哦？老师请讲。”
“钟晓明是你的好友吗？”高进试探性地问。
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