确实在贫穷闭塞、生活艰苦的山区支教，对常敬贤和程前江俩人来说，是非常艰辛难熬的，对他们的身心意志和信念都是一个严峻的考验。首先他们要过环境关。从自然环境方面来说，这山沟沟里几乎和外界隔绝，交通不便，周围不是山沟就是山包，几乎没有平地，如果下雨下雪，出行都是问题。个人生活方面开始更是让他俩难以接受，这里没有专门洗澡的地方和设施，他们好多天都不洗澡，实在忍受不了时，自己烧点热水，用洗脸盆先洗头，再简单擦拭一下身体就算洗过澡了。天气冷时，特别是隆冬天气，洗澡就更难了，一不小心，就会冻的感冒了。所以只能在短时间内快速草草擦拭一下身体了事，这样每次洗完澡有种没有洗净的感觉。还有上厕所太不习惯，太不方便。不管外面的天气刮风还是下雨，不管是白天还是晚上，大小解时都得去离窑洞有一段距离的旱厕解决，这种环境条件他们开始很难适应的。人文环境方面来说，这里没有现代化的休闲娱乐场所，没有随时可以去购买学习和生活用品的商场，没有城市的灯红酒绿，繁华热闹，几乎也没有人能和他俩在现代文化精神方面进行交流沟通和赏析。第二，要过生活关。物质生活方面，和山外相比，太贫乏太单调乏味了。特别是和他们学校相比，简直有天壤之别。就一天三顿饭来说，几乎每天是一样的，偶尔有点变化。味道和质量更是没法比，有时的饭菜对他们来说很不合胃口，但是他们硬忍受着去适应，把之前应有的物质生活上的许多欲望强力压制下去。第三，对山区小学教学的适应。城里的大学生教山区小学生，一般人感觉这太无聊无趣了。另外，山区孩子特别是小学生，他们的思维和理解方式他们一时难以适应。有些学生严格说不是来学校学习的，家长把学校当成了托儿所，学生也没有形成自觉学习的习惯，也没有较好的方式方法去学习，他们混时间。一个班学生学习成绩的差距太大了，要提高差生的成绩太难了。根据这些情况，他们花了一些时间去了解每个学生的家庭情况，每个孩子的个性和习惯，只有掌握了这些情况，才能因人施教，才能很好的提高学生的学习兴趣和学习成绩。当地的一些方言和发音他们听不懂，要经常和学生交流学习，才能听懂。还有其它一些困难和挑战，他们都慢慢克服和适应，但还要继续经受想不到的各种考验。
老天对程前江和常敬贤的考验还没有结束。进入冬季后，山区的气候是那种剌骨的冷。有天晚上，俩人睡到半夜都被冻醒了，只感觉被子又冰又硬又薄，寒气直往骨子里钻。他俩忙起身翻箱倒柜，找了一条被子加上，再把他们的棉衣都压在被子上面，这样才感觉稍微好了点，但怎么也睡不着了，把人冻清醒了，两人说了好一会闲话，才不知不觉睡着了。
常敬贤迷迷糊糊中听到外面的扫地声，知道司校长已经来了，他忙叫起程前江。俩人晚上这一折腾，都没睡好，而且都感冒了，头晕鼻塞咳嗽，嗓子都变的嘶哑了。俩人刚开门，司校长就过来先问他俩昨晚是不是冻着了？被子够不够？衣服够不够？他俩就说衣服和被子都够，没有冻着，感谢校长的关心。司校长说：“我听你俩的声音就知道你俩是受凉了，得给你们加被子，一会再让你李大爷弄点药，把感冒治好。”司校长看来心里很过意不去，就准备回村里找李云山。这时郑三民老师也来了，知道俩个大学生昨晚受了凉，这时天还较黑，他就亲自回村里找李云山弄药去了。司校长就去俩位大学生窑洞，查看他们的被褥是不是单薄？衣服够不够？他深怀歉意地对俩个大学生说：“昨晚来了一股寒流，突然气温下降，把你俩冻着了，我们心里很过不去，你俩受苦了。今天给你俩加两条被子。有什么困难都要给我说，我会想办法给你们解决的，不要怕为难。”程前江笑着说：“请校长放心，我们啥困难都没有，昨天晚上确实冷，但我们有多余的被子，半夜起来加了一条被子就不冷了，谢谢校长关心。”常敬贤也笑着说：“司校长您就不用操心了，我们都是成年人了，自己会管好自己的。”司校长也笑着说：“你们都冻成那样了，还跟我客气，没有提前给你们准备好防寒防冻是我的失职。”说完就去忙了。
学生们陆续都来了，好多学生的睫毛挂了白霜，呼出的气流在空气中成了白雾，脸和耳朵冻的通红。学生们大都只穿着单薄的棉衣，有些学生的棉衣很破旧，衣服上打着补丁，个别没有补的破洞漏出了褐黄色的棉絮。程前江看着那些孩子对常敬贤说：“这里的人都耐冻，我穿这么多都还感觉冷。”常敬贤笑笑说：“他们已经冻习惯了，你是从小在温室长大的城里人，经不起冻。”程前江笑着说：“咱俩差不多，你也经不起冻，和我一样都感冒了。”
早上下了第一节课，李大爷给常敬贤和程前江送来熬好了汤药，并说一天喝两次，连喝三四天就会好的。他俩对李大爷表示非常感谢，把李大爷给他俩的汤药喝了后，感到全身温暖。他俩喝了李大爷的汤药后，就去给学生上早上第二节课。
常敬贤正在给六年级上数学课，突然外面传来连续不断的“咚咚咚、、、”的声音，常敬贤问学生这是什么声音？学生们说是其它班学生的跺脚声音。原来在冬天天太冷的时候，学校允许学生在上课中间可以集体跺会脚、搓会手。学校约定，只要一个班级学生开始跺脚搓手，其它班级就一起响应。常敬贤也就让大家搓会手，跺会脚。于是学生们就开始跺脚和搓手了。整个校园都响起了“咚咚咚、、、”的跺脚声和“喳喳喳、、、”的搓手声，大约十分钟后大家安静下来，继续上课。
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