李一凡从清晨便开始在岭南镇各个村庄调研,脚步踏过了泥泞的小路,目光掠过破旧的校舍,心里渐渐沉重。几十年前的农村教育,他以为已经得到了改善,然而重生后亲眼所见的这一幕幕,还是让他难以平静。

他站在岭南小学的门口,看到几名衣衫褴褛的孩子,脸颊红肿,光着脚在土路上跑来跑去。教室里,桌椅破旧得不堪入目,几乎所有的课桌上都有深深的划痕,有些还掉了边角,露出尖利的木钉。窗户的玻璃破损了,临时用塑料袋糊上挡风。学生们蜷缩在厚衣服里,手冻得通红,还要时不时地搓搓手掌,才能翻动课本。

就在这时,几个孩子小心翼翼地从教室里走出来,紧张地看着他,似乎对这位新来的“领导”充满好奇。一位年龄稍大的孩子拉着弟弟的手,小心翼翼地靠近。他的脸上带着风霜的痕迹,脖子上围着一条已经发白的围巾,手里攥着一本几乎翻烂的教科书,低声问:“叔叔,您也是来看我们的课本的吗?”

李一凡一时语塞,努力压抑着心中的酸楚,蹲下身子温和地问道:“你们的课本不够用吗?”

男孩低下头,声音很轻地说道:“有时候……老师也没有新的书,我们只能轮流看……不过,这样也挺好,弟弟可以先听我讲,等书轮到他了,已经知道内容了。”他勉强地笑了笑,那笑容却让李一凡感到揪心。

李一凡深知教育改变命运的力量,于是开始走访家长,试图劝说他们重视孩子的教育。然而,他所到之处却接连碰壁。许多村民还保持着“读书无用”的旧观念,认为早早让孩子上工厂打工,比读书更“现实”。

在一家农户的院子里,他看到一个男孩蹲在地上,手里捧着一本发黄的书,目光紧盯着书上的字,神情专注得仿佛整个世界只剩下他和书。李一凡走过去,轻轻问道:“你在看什么?”

男孩惊了一下,慌忙把书藏在身后,低声说道:“我……我在看爸爸给我的旧书。”

就在这时,男孩的父亲从屋里走出来,眼中带着几分不屑地打量李一凡,冷冷地说道:“读书有什么用?还不如多干点活儿,能挣几个钱!现在人都进城打工,读书有什么前途?”

李一凡强忍怒气,耐心劝说道:“孩子的未来不能只看眼前的收入,知识才能改变命运。您看看,那些有出息的人,都是靠学习走出来的啊。”

然而,男孩的父亲却不为所动,冷笑道:“读书?还不是花钱的事!有钱还不如留着娶媳妇,干嘛浪费在书本上!”



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